Mês+de+Abril+2011+-+Paloma

Sexta feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || PL - LIVRE ||   ||   || PL - LIVRE ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 01
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 4°A || ADELMA || GEOGRAFIA || Sistema solar e planetas || Apresentar aos alunos as imagens dos planetas e seus satélites naturais. || Os alunos buscarão imagens dos planetas, suas características e satélites.

Recursos: datashow e site [] || Site: [] || Segunda feira || ** 1º Aula ** || 7°B || CASSIA || ARTES || Povo egípcio || Encontrar informações sobre a Cultura do povo egípcio || Por meio de pesquisa, os alunos buscarão na internet informações sobre o conteúdo proposto e elaborarão um texto para apresentação.
 * ^  || ** 5º Aula ** || 1°A (EM) || ANGELA || SOCIOLOGIA || Direitos da criança e do adolescente || Conhecer os direitos da criança e do adolescente. || Conhecimento sobre os direitos da criança e do adolescente e elaboração de cartazes informativos.
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 04

Site: [] ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 5°A || VIVIANE || PORTUGUÊS || Regras de convivência || Elaborar e digitar regras de convivência. || Os alunos irão elaborar algumas regras e digitarão no Word para impressão e exposição em sala de aula.

Recursos: Word e impressora ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||   || PL - LIVRE ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 7°A || CASSIA || ARTES || Povo egípcio || Encontrar informações sobre a Cultura do povo egípcio || Por meio de pesquisa, os alunos buscarão na internet informações sobre o conteúdo proposto e elaborarão um texto para apresentação.

Site: [] || Terça feira || ** 1º Aula ** || 1°A (EM) || PRISCILA || L. PORTUGUESA || Níveis da Linguagem. || Perceber as particularidades linguísticas existentes no português padrão/coloquial. || Assistir uma vídeo-aula relacionada ao tema, pesquisa na internet e depois debater o tema na sala de aula.
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 05

Vídeo: Vestibulando e site de pesquisa. ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 8°A || MARIANA || L. PORTUGUESA || “A odisséia” || Realizar um processo de intertextualidade, relacionando a obra ao filme. || Os alunos assistirão ao filme “A Odisséia”, realizando a intertextualidade com a obra trabalhada em sala.

Recurso: Data show e Word || Quarta feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || PL - LIVRE ||   ||   || PL - LIVRE || Site: []= || Site: [|www.imagem.eti.com] || Site: [|www.google.com.br] e [] || Quinta feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || ** Aula não utilizada ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 1°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 06
 * ^  || ** 2º Aula ** || 6°B || ANGELA || HISTÓRIA || Pré-História || Descobrir novas informações sobre a pré-história. || Busca na internet de imagens relacionadas à pré-história e suas respectivas explicações.
 * ^  || ** 3º Aula ** || 6°B || KELY || L. PORTUGUESA || Ortografia ||   || Resolução de exercícios de ortografia online.
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 6°B || CASSIA || ARTES || Arte regional, nacional e internacional || Pesquisar sobre os diferentes tipos de arte. || Pesquisa sobre os tipos de artes e imagens relacionadas ao tema.
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 07
 * ^  || ** 2º Aula ** || 9°A || MARIANA || L. PORTUGUESA || Estrutura e formação das palavras || Caracterizar os elementos que constituem a estrutura das palavras. || Em grupos, os alunos deverão buscar informações sobre o tema solicitado pela professora.

Sites: []

[] || Sexta feira || ** 1º Aula ** || 1°A (EM) || RENATO || QUÍMICA || Separação de misturas || Diferenciar as misturas || Pesquisa sobre o tema e resolução de exercícios. Site: [] || Site: [] || Site: [] || Segunda feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||   || PL - LIVRE ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 08
 * ^  || ** 2º Aula ** || 1°A (EM) || RENATO || FÍSICA || Cinemática || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Diferenciar os movimentos || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Pesquisa sobre o tema e resolução de exercícios.
 * ^  || ** 3º Aula ** || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">6°A || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">RENATO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">MATEMÁTICA || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Multiplicação || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Saber resolver problemas || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Pesquisa sobre o tema e resolução de exercícios.
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 11
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 9°A || CASSIA || ARTES || “Pollock” || Exibir do filme “Pollock” e pesquisar de informações na internet. || Exibição do filme “Pollock”. Logo em seguida, a professora motivará os alunos a encontrar informações sobre o que assistiram na internet.

Recursos: Filme “Pollock”, datashow e internet. || Terça feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL || Quarta feira || ** 1º Aula ** || 6°A || ANGELA || HISTÓRIA || Sítios arqueológicos de Anaurilândia. || Conhecer os sítios e vestígios arqueológicos existentes no município. || Observação e pesquisa sobre os sítios arqueológicos de Anaurilândia. Recursos: Apresentação de slides, data show e sites de pesquisa. || Recursos: Apresentação de slides, data show e sites de pesquisa. || Site: [|www.sol.eti.br] ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL - LIVRE ||   ||   || PL - LIVRE ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
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 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 1°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
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 * ^  || ** 2º Aula ** || 6°B || ANGELA || HISTÓRIA || Sítios arqueológicos de Anaurilândia. || Conhecer os sítios e vestígios arqueológicos existentes no município. || Observação e pesquisa sobre os sítios arqueológicos de Anaurilândia.
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2°A || DALVA || L. PORTUGUESA || Grafia de palavras || Reconhecer e grafar corretamente as palavras. || Realização de atividades de alfabetização online.
 * ^  || ** 5º Aula ** || 2°A || DALVA || L. PORTUGUESA || Grafia de palavras || Reconhecer e grafar corretamente as palavras. || Realização de atividades de alfabetização online.

Site: [|www.sol.eti.br] || Quinta feira || ** 1º Aula ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Sexta feira || ** 1º Aula ** || 8°B || CASSIA || ARTES || “Dançando no escuro” || Exibir do filme “Dançando no escuro” e pesquisar de informações na internet. || Exibição do filme “Dançando no escuro”. Logo em seguida, a professora motivará os alunos a encontrar informações sobre o que assistiram na internet.
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
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 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || ** VISITA TÉCNICA DO NTE ** ||   ||   || ** VISITA TÉCNICA DO NTE ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || ** E MANUTENÇÃO ** ||   ||   || ** E MANUTENÇÃO ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
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Recursos: Filme “Dançando no escuro”, datashow e internet. ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 8°A || CASSIA || ARTES || “Dançando no escuro” || Exibir do filme “Dançando no escuro” e pesquisar de informações na internet. || Exibição do filme “Dançando no escuro”. Logo em seguida, a professora motivará os alunos a encontrar informações sobre o que assistiram na internet.

Recursos: Filme “Dançando no escuro”, datashow e internet. ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 9°A || ANGELA || HISTÓRIA || Moeda brasileira || Pesquisar sobre o tema e anotar as informações encontradas. || Os alunos farão uma pesquisa sobre a moeda brasileira, anotando as informações mais importantes.

Site: [|www.google.com.br] ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 9°A || CASSIA || ARTES || “Pollock” || Exibir do filme “Pollock” e pesquisar de informações na internet. || Exibição do filme “Pollock”. Logo em seguida, a professora motivará os alunos a encontrar informações sobre o que assistiram na internet.

Recursos: Filme “Pollock”, datashow e internet. || Sábado || ** 1º Aula ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Segunda feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || PL - LIVRE ||   ||   || PL - LIVRE ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 16
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || ** Reposição referente ** ||   ||   || ** Reposição referente ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || ** ao dia 16/03 - ** ||   ||   || ** ao dia 16/03 - ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   || ** Capacitação dos professores ** ||   ||   || ** Capacitação dos professores ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 18
 * ^  || ** 2º Aula ** || 2°A || DALVA || MATEMÁTICA || Situações aditivas, representação dos numerais. || Resolver situações aditivas e reconhecer os numerais. || Realização de atividades de matemática online.

Site: [|www.sol.eti.br] ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 9°A || ANGELA || HISTÓRIA || Continuação: Moeda brasileira || Pesquisar sobre o tema e anotar as informações encontradas. || Os alunos farão uma pesquisa sobre a moeda brasileira, anotando as informações mais importantes.

Site: [|www.google.com.br] ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 9°A || CASSIA || ARTES || “Pollock” || Exibir do filme “Pollock” e pesquisar de informações na internet. || Exibição do filme “Pollock”. Logo em seguida, a professora motivará os alunos a encontrar informações sobre o que assistiram na internet.

Recursos: Filme “Pollock”, datashow e internet. || Terça feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || ** Aula não utilizada ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
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 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 8°A || CASSIA || ARTES || “Dançando no escuro” || Exibir do filme “Dançando no escuro” e pesquisar de informações na internet. || Exibição do filme “Dançando no escuro”. Logo em seguida, a professora motivará os alunos a encontrar informações sobre o que assistiram na internet.

Recursos: Filme “Dançando no escuro”, datashow e internet. || Quarta feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||   || PL - LIVRE ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
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 * ^  || ** 2º Aula ** || 9°A || MARIANA || L. PORTUGUESA || Estrutura e formação das palavras || Caracterizar os elementos que constituem a estrutura das palavras. || Em grupos, os alunos deverão buscar informações sobre o tema solicitado pela professora.

Sites: []

[] || Quinta feira || ** 1º Aula ** ||  || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">TIRADENTES ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO - TIRADENTES || Sexta feira || ** 1º Aula ** ||  || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PAIXÃO DE CRISTO ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PAIXÃO DE CRISTO || Segunda feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || PL - LIVRE ||   ||   || PL - LIVRE || Terça feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || * ||   ||   || * || Quarta feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || PL ||   ||   || PL || Quinta feira || ** 1º Aula ** || 6°B || PRISCILA || ENGLISH || Vocabulary || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Conhecer novas palavras. || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Os estudantes receberam cópias de uma figura, nessa cópia eles pesquisarão os nomes das palavras em inglês relacionado ao desenho. <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Site: [] || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Site: [] ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||   || PL - LIVRE ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 3°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 1°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 21
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">TIRADENTES ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO - TIRADENTES ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">TIRADENTES ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO - TIRADENTES ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">TIRADENTES ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO - TIRADENTES ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">TIRADENTES ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO - TIRADENTES ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 22
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PAIXÃO DE CRISTO ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PAIXÃO DE CRISTO ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PAIXÃO DE CRISTO ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PAIXÃO DE CRISTO ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PAIXÃO DE CRISTO ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PAIXÃO DE CRISTO ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PAIXÃO DE CRISTO ||   ||   || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PAIXÃO DE CRISTO ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 25
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 1°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 26
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || CONSELHO ||   ||   || CONSELHO ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || DE ||   ||   || DE ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   || CLASSE ||   ||   || CLASSE ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   || * ||   ||   || * ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 27
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||   || PL - LIVRE ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 3°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 1°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 28
 * ^  || ** 2º Aula ** || 6°A || PRISCILA || ENGLISH || Vocabulary || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Conhecer novas palavras. || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Os estudantes receberam cópias de uma figura, nessa cópia eles pesquisarão os nomes das palavras em inglês relacionado ao desenho.
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || PL ||   ||   || PL ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2°A || DALVA || MATEMÁTICA || Situações aditivas, representação dos numerais. || Resolver situações aditivas e reconhecer os numerais. || Realização de atividades de matemática online.

Site: [|www.sol.eti.br] || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Site: [] || Sexta feira || ** 1º Aula ** || 8°B || CASSIA || ARTES || “Dançando no escuro” || Exibir do filme “Dançando no escuro” e pesquisar de informações na internet. || Exibição do filme “Dançando no escuro”. Logo em seguida, a professora motivará os alunos a encontrar informações sobre o que assistiram na internet.
 * ^  || ** 5º Aula ** || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">6°A || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">RENATO || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">MATEMÁTICA || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Multiplicação || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Saber resolver problemas || <span style="color: black; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Pesquisa sobre o tema e resolução de exercícios.
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 29

Recursos: Filme “Dançando no escuro”, datashow e internet. ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 8°A || CASSIA || ARTES || “Dançando no escuro” || Exibir do filme “Dançando no escuro” e pesquisar de informações na internet. || Exibição do filme “Dançando no escuro”. Logo em seguida, a professora motivará os alunos a encontrar informações sobre o que assistiram na internet.

Recursos: Filme “Dançando no escuro”, datashow e internet. ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||   ||   || ** Aula não utilizada ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 4°A || ADELMA || MATEMÁTICA || Sistema monetário || Desenvolver a noção de compras. || Realização de atividades de matemática online.

Site: [|www.sol.eti.br] e [|www.imagem.eti.br] ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||   || PL - LIVRE ||