Mês+de+novembro+-+Paloma

Segunda feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || || || Site: []   || Terça feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   ****   || || ||   ****   || Quarta feira || ** 1º Aula **  || || ||   LIVRE   || || ||   LIVRE   || Quinta feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   Aula não utilizada   || || ||   Aula não utilizada   || Sexta feira  ||  ** 1º Aula **  ||   7°B   ||   ANGELA   ||   HISTÓRIA   ||   Desenvolvimento sustentável   ||   Buscar na internet, por meio de pesquisa à deriva, informações sobre desenvolvimento sustentável. ||  Os alunos buscarão na internet informações sobre o desenvolvimento sustentável, que serão utilizadas em sala de aula. Site: [|www.google.com.br]   || Site: [|www.google.com.br]   || Site: [|www.google.com.br]   || Segunda feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || ||   PLANEJAMENTO   || [|www.google.com.br]   || Terça feira  ||  ** 1º Aula **  ||   6°B   ||   DAIANE   ||   GEOGRAFIA   ||   Regiões brasileiras   ||   Responder as perguntas de acordo com pesquisa na internet   ||   Os alunos deverão responder algumas perguntas, realizando uma pesquisa atenciosa e objetiva. Site: [|www.google.com.br]   || [|www.google.com.br]   || [|www.google.com.br]   || [|www.google.com.br]   || Site: [|www.google.com.br] e []. ||  Quarta feira || ** 1º Aula **  ||   7°A   ||   MARA   ||   ARTES   ||   Finalização de trabalhos   ||   Buscar as imagens dos trabalhos apresentados para realizar as últimas correções. ||  Os alunos buscarão na internet as imagens dos trabalhos apresentados, para que seja possível realizar as correções necessárias. Site: []   || [|www.google.com.br]   || [|www.google.com.br]   || Quinta feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   ****   || || ||   ****   || Sexta feira  ||  ** 1º Aula **  ||   7°B   ||   ANGELA   ||   HISTÓRIA   ||   Desenvolvimento sustentável   ||   Buscar na internet, por meio de pesquisa à deriva, informações sobre desenvolvimento sustentável. ||  Os alunos buscarão na internet informações sobre o desenvolvimento sustentável, que serão utilizadas em sala de aula. Site: [|www.google.com.br]   || Site: [|www.google.com.br]   || Site: [|www.imagem.eti.br]   || Site: [|www.imagem.eti.br]   || Segunda feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   LIVRE   || || ||   LIVRE   || Site: []   || Site: [|www.imagem.eti.br]   || Site: [|www.imagem.eti.br]   || Terça feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   Aula não utilizada   || || ||   Aula não utilizada   || Site: [|www.google.com.br] e []. ||  Quarta feira || ** 1º Aula **  || || ||   Reservado para pesquisa   || || ||   Reservado para pesquisa   || Site: [|www.estudamos.com.br]   || Quinta feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   ***   || || ||   ***   || Sexta feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   ***   || || ||   ***   || Segunda feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || || || [|www.google.com.br]   || Site: []   || Site: [|www.google.com.br]   || Site: [|www.google.com.br]   || terça-feira  ||  ** 1º Aula **  ||   6°B   ||   DAIANE   ||   GEOGRAFIA   ||   Brasil   ||   Alcançar melhor conhecimento em relação à economia, índices populacionais e suas dificuldades, república e relevo. ||  Os alunos farão a pesquisa, respondendo as questões solicitadas. Textos, material de pesquisa como revistas, jornais e busca na internet. [|www.google.com.br]   || quarta-feira  ||  ** 1º Aula **  ||   6°B   ||   ANGELA   ||   HISTÓRIA   ||   Religião   ||   Encontrar na internet respostas para as perguntas elaboradas pela professora. ||  Por meio da pesquisa na internet, os alunos buscarão respostas para algumas perguntas sobre religião. Site: [|www.google.com.br]   || Site: [|www.google.com.br]   || Site: [|www.estudamos.com.br]   || quinta-feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   ***   || || ||   ***   || sexta-feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   ***   || || ||   ***   || Segunda feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || ||   PLANEJAMENTO   || Site: [|www.google.com.br]   || [|www.google.com.br]   || [|www.google.com.br]   || terça-feira  ||  ** 1º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || || ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 01
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   6°B   ||   PRISCILA   ||   ENGLISH   ||   Vocabulário e tradutor   ||   Usar o tradutor online para diversificar o vocabulário.   ||   Os alunos traduzirão algumas palavras e anotarão em seus cadernos.
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   1°A   ||   LUCIANO   ||   ED. FÍSICA   ||   Jogos educativos.   ||   Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora.   ||   Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ( [], [|http://criancas.uol.com.br] ).   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   2°A   ||   LUCIANO   ||   ED. FÍSICA   ||   Jogos educativos.   ||   Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora.   ||   Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ( [], [|http://criancas.uol.com.br] ).   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   LIVRE   || || ||   LIVRE   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 02
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   FERIADO   || || ||   FERIADO   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   ****   || || ||   ****   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  || || ||   ****   || || ||   ****   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   ****   || || ||   ****   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 03
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   Aula não utilizada   || || ||   Aula não utilizada   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   Aula não utilizada   || || ||   Aula não utilizada   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  || || ||   Reservado para pesquisa   || || ||   Reservado para pesquisa   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || ||   PLANEJAMENTO   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 04
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   Aula não utilizada   || || ||   Aula não utilizada   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || ||   PLANEJAMENTO   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  || || ||   Reservado para pesquisa   || || ||   Reservado para pesquisa   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   Aula não utilizada   || || ||   Aula não utilizada   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 05
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   8°B   ||   ANGELA   ||   HISTÓRIA   ||   Desenvolvimento sustentável   ||   Buscar na internet, por meio de pesquisa à deriva, informações sobre desenvolvimento sustentável.   ||   Os alunos buscarão na internet informações sobre o desenvolvimento sustentável, que serão utilizadas em sala de aula.
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || ||   PLANEJAMENTO   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  || || ||   Aula não utilizada   || || ||   Aula não utilizada   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   6°A   ||   ANGELA   ||   HISTÓRIA   ||   Religião   ||   Encontrar na internet respostas para as perguntas elaboradas pela professora.   ||   Por meio da pesquisa na internet, os alunos buscarão respostas para algumas perguntas sobre religião.
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 08
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   Reservado para pesquisa   || || ||   Reservado para pesquisa   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   Reservado para pesquisa   || || ||   Reservado para pesquisa   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   8°A   ||   DAIANE   ||   GEOGRAFIA   ||   Brasil   ||   Alcançar melhor conhecimento em relação à economia, índices populacionais e suas dificuldades, república e relevo.   ||   Os alunos farão a pesquisa, respondendo as questões solicitadas. Textos, material de pesquisa como revistas, jornais e busca na internet.
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   LIVRE   || || ||   LIVRE   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 09
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   7°B   ||   DAIANE   ||   GEOGRAFIA   ||   Brasil   ||   Alcançar melhor conhecimento em relação à economia, índices populacionais e suas dificuldades, república e relevo.   ||   Os alunos farão a pesquisa, respondendo as questões solicitadas. Textos, material de pesquisa como revistas, jornais e busca na internet.
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   8°B   ||   RENATO   ||   CIÊNCIAS   ||   Meio Ambiente   ||   Pesquisar informações importantes sobre responsabilidade ambiental.   ||   Pesquisa na internet sobre responsabilidade ambiental e suas características.
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   8°A   ||   RENATO   ||   CIÊNCIAS   ||   Meio Ambiente   ||   Pesquisar informações importantes sobre responsabilidade ambiental.   ||   Pesquisa na internet sobre responsabilidade ambiental e suas características.
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   1°A (EM)   ||   SILVANA   ||   GEOGRAFIA   ||   Mapa Mundi   ||   Encontrar na internet imagens e informações sobre o mapa mundi.   ||   Os alunos utilizarão a internet para realizar pesquisa sobre o mapa mundi, assim farão a reprodução em forma de trabalho.
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 10
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   1º A (EM)   ||   MARIANE   ||   QUIMICA   ||   Conservação de alimentos   ||   Compreender a importância da utilização dos processos químicos.   ||   Foi utilizado o retro projetor para demonstrar do trabalho em sala de aula. Depois em sala iremos discutir o assunto. Para pesquisar as duvida na internet.   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || ||   PLANEJAMENTO   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   9°A   ||   DAIANE   ||   GEOGRAFIA   ||   Brasil   ||   Alcançar melhor conhecimento em relação à economia, índices populacionais e suas dificuldades, república e relevo.   ||   Os alunos farão a pesquisa, respondendo as questões solicitadas. Textos, material de pesquisa como revistas, jornais e busca na internet.
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   7°B   ||   DAIANE   ||   GEOGRAFIA   ||   Brasil   ||   Alcançar melhor conhecimento em relação à economia, índices populacionais e suas dificuldades, república e relevo.   ||   Os alunos farão a pesquisa, respondendo as questões solicitadas. Textos, material de pesquisa como revistas, jornais e busca na internet.
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 11
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   FERIADO   || || ||   FERIADO   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   ****   || || ||   ****   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  || || ||   ****   || || ||   ****   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   ****   || || ||   ****   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 12
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   8°B   ||   ANGELA   ||   HISTÓRIA   ||   Desenvolvimento sustentável   ||   Buscar na internet, por meio de pesquisa à deriva, informações sobre desenvolvimento sustentável.   ||   Os alunos buscarão na internet informações sobre o desenvolvimento sustentável, que serão utilizadas em sala de aula.
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   5°A   ||   VIVIANE   ||   MATEMÁTICA   ||   Adição e Subtração   ||   Fixar as operações matemáticas   ||   Usar o site da web, com problemas matemáticos diversificados, envolvendo adição e subtração, para fixação do conteúdo desenvolvido em sala.
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   5°A   ||   VIVIANE   ||   MATEMÁTICA   ||   Adição e Subtração   ||   Fixar as operações matemáticas   ||   Usar o site da web, com problemas matemáticos diversificados, envolvendo adição e subtração, para fixação do conteúdo desenvolvido em sala.
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || ||   PLANEJAMENTO   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 15
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   6°A   ||   PRISCILA   ||   ENGLISH   ||   Foods and drinks   ||   Aprender vocabulários referentes aos alimentos e bebidas em inglês.   ||   Pesquisa na internet dos alimentos dos nomes dos alimentos e bebidas em inglês.
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || ||   PLANEJAMENTO   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   5°A   ||   VIVIANE   ||   MATEMÁTICA   ||   Multiplicação e divisão   ||   Fixar as operações matemáticas (multiplicação e divisão).   ||   Usar o site da web, com problemas matemáticos diversificados, envolvendo multiplicação e divisão para fixação do conteúdo desenvolvido em sala.
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   5°A   ||   VIVIANE   ||   MATEMÁTICA   ||   Multiplicação e divisão   ||   Fixar as operações matemáticas (multiplicação e divisão).   ||   Usar o site da web, com problemas matemáticos diversificados, envolvendo multiplicação e divisão para fixação do conteúdo desenvolvido em sala.
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 16
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || ||   PLANEJAMENTO   || ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   1º A (EM)   ||   MARIANE   ||   QUIMICA   ||   Conservação de alimentos   ||   Compreender a importância da utilização dos processos químicos.   ||   Foi utilizado o retro projetor para demonstrar do trabalho em sala de aula. Depois em sala iremos discutir o assunto. Para pesquisar as duvida na internet.   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   1°A (EM)   ||   SILVANA   ||   GEOGRAFIA   ||   Mapa Mundi   ||   Encontrar na internet imagens e informações sobre o mapa mundi.   ||   Os alunos utilizarão a internet para realizar pesquisa sobre o mapa mundi, assim farão a reprodução em forma de trabalho.
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   Aula não utilizada   || || ||   Aula não utilizada   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 17
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   Reservado para pesquisa   || || ||   Reservado para pesquisa   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   5°A   ||   VIVIANE   ||   MATEMÁTICA   ||   Multiplicação e Divisão   ||   Realizar atividades online com conteúdos matemáticos.   ||   Os alunos realizarão alguns exercícios online, colocando em prática os conteúdos trabalhados em sala.
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   2°A   ||   LUCIANO   ||   ED. FÍSICA   ||   Jogos educativos.   ||   Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora.   ||   Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ( [], [|http://criancas.uol.com.br] ).   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   1°A (EM)   ||   MARIANA   ||   LITERATURA   ||   Arcadismo em Portugal   ||   Fortalecer através da literatura a identidade cultural frente aos processos de globalização.   ||   Através da pesquisa no site: [|www.google.com.br] os alunos deverão realizar uma síntese sobre o Arcadismo em Portugal, para posteriormente fazer uma comparação com o Arcadismo brasileiro.   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 18
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   ATIVIDADES   || || ||   ATIVIDADES   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   DIA DA   || || ||   DIA DA   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  || || ||   CONSCIÊNCIA   || || ||   CONSCIÊNCIA   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   NEGRA   || || ||   NEGRA   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 19
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   JOGOS   || || ||   JOGOS   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   INTERESCOLA   || || ||   INTERESCOLA   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  || || ||   ***   ||   || ||   ***   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   ***   || || ||   ***   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 22
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   7°B   ||   DAIANE   ||   GEOGRAFIA   ||   Brasil   ||   Alcançar melhor conhecimento em relação à economia, índices populacionais e suas dificuldades, república e relevo.   ||   Os alunos farão a pesquisa, respondendo as questões solicitadas. Textos, material de pesquisa como revistas, jornais e busca na internet.
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   6°B   ||   PRISCILA   ||   ENGLISH   ||   Foods and drinks   ||   Aprender vocabulários referentes aos alimentos e bebidas em inglês.   ||   Pesquisa na internet dos alimentos dos nomes dos alimentos e bebidas em inglês.
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   5°A   ||   VIVIANE   ||   GEOGRAFIA   ||   Reforma Agrária e Êxodo Rural   ||   Pesquisar informações sobre a reforma agrária.   ||   Os alunos farão uma pesquisa na internet sobre os temas reforma agrária e êxodo rural, anotando no caderno o que considerar importante.
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   5°A   ||   VIVIANE   ||   GEOGRAFIA   ||   Reforma Agrária e Êxodo Rural   ||   Pesquisar informações sobre a reforma agrária.   ||   Os alunos farão uma pesquisa na internet sobre os temas reforma agrária e êxodo rural, anotando no caderno o que considerar importante.
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 23
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   Reservado para pesquisa   || || ||   Reservado para pesquisa   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   Reservado para pesquisa   || || ||   Reservado para pesquisa   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   1°A   ||   LUCIANO   ||   ED. FÍSICA   ||   Jogos educativos.   ||   Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora.   ||   Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ( [], [|http://criancas.uol.com.br] ).   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   2°A   ||   LUCIANO   ||   ED. FÍSICA   ||   Jogos educativos.   ||   Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora.   ||   Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ( [], [|http://criancas.uol.com.br] ).   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 24
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   6°A   ||   ANGELA   ||   HISTÓRIA   ||   Religião   ||   Encontrar na internet respostas para as perguntas elaboradas pela professora.   ||   Por meio da pesquisa na internet, os alunos buscarão respostas para algumas perguntas sobre religião.
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   5°A   ||   VIVIANE   ||   MATEMÁTICA   ||   Tabuada   ||   Realizar atividades online com conteúdos matemáticos.   ||   Os alunos realizarão alguns exercícios online, fixando a tabuada de uma forma diferenciada.
 * ^  ||  ** 4º Aula **  || || ||   PLANEJAMENTO   || || ||   PLANEJAMENTO   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   1°A (EM)   ||   MARIANA   ||   LITERATURA   ||   Arcadismo em Portugal   ||   Fortalecer através da literatura a identidade cultural frente aos processos de globalização.   ||   Através da pesquisa no site: [|www.google.com.br] os alunos deverão realizar uma síntese sobre o Arcadismo em Portugal, para posteriormente fazer uma comparação com o Arcadismo brasileiro.   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 25
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   JOGOS   || || ||   JOGOS   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   INTERESCOLA   || || ||   INTERESCOLA   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  || || ||   ***   || || ||   ***   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   ***   || || ||   ***   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 26
 * ^  ||  ** 2º Aula **  || || ||   JOGOS   || || ||   JOGOS   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   INTERESCOLA   || || ||   INTERESCOLA   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  || || ||   ***   || || ||   ***   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   ***   || || ||   ***   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 29
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   6°B   ||   ANGELA   ||   HISTÓRIA   ||   Religião   ||   Encontrar na internet respostas para as perguntas elaboradas pela professora.   ||   Por meio da pesquisa na internet, os alunos buscarão respostas para algumas perguntas sobre religião.
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   6°A   ||   RENATO   ||   CIÊNCIAS   ||   Meio Ambiente   ||   Pesquisar informações importantes sobre responsabilidade ambiental.   ||   Pesquisa na internet sobre responsabilidade ambiental e suas características.
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   6°B   ||   RENATO   ||   CIÊNCIAS   ||   Meio Ambiente   ||   Pesquisar informações importantes sobre responsabilidade ambiental.   ||   Pesquisa na internet sobre responsabilidade ambiental e suas características.
 * ^  ||  ** 5º Aula **  || || ||   LIVRE   || || ||   LIVRE   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  ** OBJETIVO **  ||  ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||
 * 30
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   2°A   ||   LUCIANO   ||   ED. FÍSICA   ||   Jogos educativos.   ||   Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora.   ||   Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ( [], [|http://criancas.uol.com.br] ).   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  || || ||   Reservado para pesquisa   || || ||   Reservado para pesquisa   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  || || ||   Reservado para pesquisa   || || ||   Reservado para pesquisa   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   3°A   ||   CESAR   ||   ED. FÍSICA   ||   Jogos educativos.   ||   Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora.   ||   Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ( [], [|http://criancas.uol.com.br] ).   ||


 * ** COMPONENTE CURICULAR ** || ** PROFESSOR (A) ** || ** AGOSTO ** ||
 * EDUCAÇÃO FÍSICA || Cesar ||  01   ||
 * ^  || Emerson ||   -   ||
 * ^  || Luciano ||   06   ||
 * ARTES || Mara ||  01   ||
 * ^  || Raquel ||   -   ||
 * L. PORTUGUESA || Adelma ||  -   ||
 * ^  || Celia ||   -   ||
 * ^  || Viviane ||   -   ||
 * ^  || Dalva ||   -   ||
 * ^  || Deise ||   -   ||
 * ^  || Elizângela ||   -   ||
 * ^  || Jacira ||   -   ||
 * MATEMÁTICA || Adelma ||  -   ||
 * ^  || Celia ||   -   ||
 * ^  || Viviane ||   06   ||
 * ^  || Dalva ||   -   ||
 * ^  || Gilberto ||   -   ||
 * ^  || Jacira ||   -   ||
 * ^  || Mariane ||   -   ||
 * ^  || Pedro ||   -   ||
 * HISTÓRIA || Angela ||  08   ||
 * ^  || Adelma ||   -   ||
 * ^  || Celia ||   -   ||
 * ^  || Viviane ||   -   ||
 * ^  || Dalva ||   -   ||
 * ^  || Jacira ||   -   ||
 * ^  || Silvana ||   -   ||
 * GEOGRAFIA || Adelma ||  -   ||
 * ^  || Angela ||   -   ||
 * ^  || Celia ||   -   ||
 * ^  || Viviane ||   02   ||
 * ^  || Dalva ||   -   ||
 * ^  || Daiane ||   07   ||
 * ^  || Jacira ||   -   ||
 * ^  || Silvana ||   02   ||
 * L. ESTRANGEIRA || Catia ||  -   ||
 * ^  || Priscila ||   03   ||
 * CIÊNCIAS || Adelma ||  -   ||
 * ^  || Celia ||   -   ||
 * ^  || Viviane ||   -   ||
 * ^  || Dalva ||   -   ||
 * ^  || Jacira ||   -   ||
 * ^  || Renato ||   04   ||
 * ^  || Adelma ||   -   ||
 * ^  || Celia ||   -   ||
 * QUÍMICA || Mariane ||  02   ||
 * FÍSICA || Mariane ||  -   ||
 * BIOLOGIA || Renato ||  -   ||
 * LITERATURA || Mariana ||  02   ||
 * FILOSOFIA || Raquel ||  -   ||
 * SOCIOLOGIA || Angela ||  -   ||
 * PROD. INTERATIVAS || Raquel ||  -   ||
 * ** TOTAL DE AULAS EXECUTADAS ** ||  ||  ** 44 **  ||