Mês+de+Junho+2011+-+Paloma

|| || Site: [|http://www.asaber.com.br/raca-de-bois-brasileiros/] || Site: [|http://pt.shvoong.com/humanities/history/707151-era-napole%C3%B4nica/] || Site: [|http://pt.shvoong.com/humanities/history/707151-era-napole%C3%B4nica/] || Site: [|http://www.coladaweb.com/cultura/cultura-romana] || Site: [|www.imagem.eti.br] || Site: [|www.sol.eti.br] || Site: [|www.escolagames.com.br] || Site: [|www.sol.eti.br] || Sites: [|www.imagem.eti.br] || Site: [|www.sol.eti.br] || Site: [|http://translate.google.com.br] || Site: [] || Site: [|http://www.educacaoadventista.org.br/fundamental-1/] || Sites: [|Alfabeto fenício] e [] || Sites: [|Alfabeto fenício] e [] || Recurso: BrOffice Writer
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 01Quartafeira || ** 1º Aula ** || 6°A || ANGELA || HISTÓRIA || Deuses egípcios || Encontrar os nomes dos principais deuses egípcios. || Pesquisa sobre os principais deuses egípcios e registro no caderno.Sites: [] e []
 * ^  || ** 2º Aula ** || 6°B || ANGELA || HISTÓRIA || Deuses egípcios || Encontrar os nomes dos principais deuses egípcios. || Pesquisa sobre os principais deuses egípcios e registro no caderno.Sites: [] e []
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 3°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 1°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 02Quintafeira || ** 1º Aula ** || 4°A || ADELMA || GEOGRAFIA || Bovinos do Mato Grosso do Sul || Identificar os diferentes tipos de bovinos do MS. || Os alunos farão uma pesquisa, encontrando os diferentes tipos de bovinos existentes no estado de MS.
 * ^  || ** 2º Aula ** || 8°A || ANGELA || HISTÓRIA || Código Napoleônico || Pesquisar sobre a vida de Napoleão e o Código Napoleônico. || Pesquisa buscando informações sobre Napoleão Bonaparte.
 * ^  || ** 3º Aula ** || 8°A || ANGELA || HISTÓRIA || Código Napoleônico || Pesquisar sobre a vida de Napoleão e o Código Napoleônico. || Pesquisa buscando informações sobre Napoleão Bonaparte.
 * ^  || ** 4º Aula ** || 1°A (EM) || CARLA || HISTÓRIA || Cultura Romana || Selecionar informações relevantes sobre a cultura romana. || Por meio da internet, buscar informações sobre a cultura romana e registrar no caderno.
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 03Sextafeira || ** 1º Aula ** ||  || PL - LIVRE ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || PL - LIVRE ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   || *ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO* ||   ||   || *ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO* ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   || *ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO* ||   ||   || *ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO* ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 06Segundafeira || ** 1º Aula ** || 9°A || JULIANA || CIÊNCIAS || Petróleo || Reconhecer os diversos usos do petróleo. || Apresentação de slides dobre o uso do petróleo e aprofundamento por meio de pesquisa na internet. Recursos: Data Show e site: [|http://www.slideshare.net/socorro06/aula-de-quimica-organica-petroleo-2] ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível e não utilizada ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 1°A || LUCIANO || ED.FÍSICA || Jogos educativos || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 2°A || LUCIANO || ED.FÍSICA || Jogos educativos || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 07Terçafeira || ** 1º Aula ** ||  || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível e não utilizada ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos Educativos || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível e não utilizada ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || PL - LIVRE ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 08Quartafeira || ** 1º Aula ** || 5°A || VIVIANE || MATEMÁTICA || Tabuada || Desenvolver o raciocínio por meio de tabuadas online. || Atividade com tabuada online.
 * ^  || ** 2º Aula ** || 5°A || VIVIANE || MATEMÁTICA || Tabuada || Desenvolver o raciocínio por meio de tabuadas online. || Atividade com tabuada online.Site:[|www.imagem.eti.br] ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 3°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 6°B || DEIZE || L. PORTUGUESA || Orientações ortográficas || Resolver atividades online compreendendo regras ortográficas. || Ampliar o conhecimento por meio de atividades online.
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 09Quintafeira || ** 1º Aula ** || 2°A || DALVA || L. PORTUGUESA || Separe as sílabas || Colocar em prática a separação de sílabas. || Uso de sites na internet para a prática de separação de sílabas.
 * ^  || ** 2º Aula ** || 7°A || DEIZE || L. PORTUGUESA || Orientações ortográficas || Resolver atividades online compreendendo regras ortográficas. || Ampliar o conhecimento por meio de atividades online.
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 2°A || DALVA || MATEMÁTICA || Números naturais || Reconhecer e identificar os números naturais. || Atividades online.
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 10Sextafeira || ** 1º Aula ** || 6°A || PRISCILA || ENGLISH || Vocabulary || Adquirir vocabulários novos relacionados a um mesmo tema. || Os estudantes vão pesquisar na internet as palavras relacionadas ao eixo-temático relacionado ao conteúdo. Poderão usar dicionários on-line ou pesquisar em listas.Site: [|http://translate.google.com.br] ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 7°A || PRISCILA || ENGLISH || Vocabulary || Adquirir vocabulários novos relacionados a um mesmo tema. || Os estudantes vão pesquisar na internet as palavras relacionadas ao eixo-temático relacionado ao conteúdo. Poderão usar dicionários on-line ou pesquisar em listas.Site: [|http://translate.google.com.br] ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 7°B || DEIZE || L. PORTUGUESA || Orientações ortográficas || Resolver atividades online compreendendo regras ortográficas. || Ampliar o conhecimento por meio de atividades online.
 * ^  || ** 5º Aula ** || 6°B || PRISCILA || ENGLISH || Vocabulary || Adquirir vocabulários novos relacionados a um mesmo tema. || Os estudantes vão pesquisar na internet as palavras relacionadas ao eixo-temático relacionado ao conteúdo. Poderão usar dicionários on-line ou pesquisar em listas.
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 13Segundafeira || ** 1º Aula ** ||  || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 4°A || EDGAR || POLICIAMENTO ESCOLAR || Bullying e indisciplina || Informar os alunos sobre bullying e indisciplina. || Explicação do tema por meio de palestra, vídeos e slides. ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 4°A || EDGAR || POLICIAMENTO ESCOLAR || Bullying e indisciplina || Informar os alunos sobre bullying e indisciplina. || Explicação do tema por meio de palestra, vídeos e slides. ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 9°A || CASSIA || ARTES || Obras de arte || Finalizar a seleção das principais obras de artistas diversos e apresentar os trabalhos. || Os alunos deverão selecionar as principais obras de alguns artistas e realizar a apresentação do trabalho.
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível e não utilizada ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 14Terçafeira || ** 1º Aula ** ||  || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 3°A || EDGAR || POLICIAMENTO ESCOLAR || Bullying e indisciplina || Informar os alunos sobre bullying e indisciplina. || Explicação do tema por meio de palestra, vídeos e slides. ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3°A || EDGAR || POLICIAMENTO ESCOLAR || Bullying e indisciplina || Informar os alunos sobre bullying e indisciplina. || Explicação do tema por meio de palestra, vídeos e slides. ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2°A || DALVA || L. PORTUGUESA || Composição || Criar histórias. || Através de gravuras, cria-se a história conforme sua imaginação.
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 15Quartafeira || ** 1º Aula ** || 6°A || ANGELA || HISTÓRIA || Alfabeto fenício e Os dez mandamentos || Encontrar o significado do alfabeto fenício e os dez mandamentos da Lei de Deus. || Os alunos deverão encontrar o significado de cada uma das letras do alfabeto fenício e os dez mandamentos da Lei de Deus, registrando no caderno.
 * ^  || ** 2º Aula ** || 6°B || ANGELA || HISTÓRIA || Alfabeto fenício e Os dez mandamentos || Encontrar o significado do alfabeto fenício e os dez mandamentos da Lei de Deus || Os alunos deverão encontrar o significado de cada uma das letras do alfabeto fenício e os dez mandamentos da Lei de Deus, registrando no caderno.
 * ^  || ** 3º Aula ** || 1°A || CELIA || L. PORTUGUESA || Digitação de palavras || Digitar no processador de texto as palavras que serão ditadas pela professora. || A professora pedirá que os alunos digitem as palavras do ditado.

|| Site: [] || Site: [] || Site: [] || Site: [] || Site: [] || Site: [] || Site: [] || Site: [|youtube] e [] || Site: [] || Site: [] || Site: [] || Site: [] || Site: [] ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 5°A || VIVIANE || MATEMÁTICA || Jogo educativo || Jogar atividade online de adição. || Por meio do jogo Plus Plus, a professora desenvolverá uma atividade de lógica e raciocínio.
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 16Quintafeira || ** 1º Aula ** || 7°A || SILVANA || ENGLISH || Tradução || Traduzir expressões e texto em Inglês. || Os alunos deverão utilizar o tradutor e realizar a tradução de algumas expressões e um pequeno texto.
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 7°B || SILVANA || ENGLISH || Tradução || Traduzir expressões e texto em Inglês. || Os alunos deverão utilizar o tradutor e realizar a tradução de algumas expressões e um pequeno texto.
 * ^  || ** 4º Aula ** || 8°A || JULIANA || CIÊNCIAS || Enfisema Pulmonar || Visualizar os pulmões internamente em funcionamento, entender o enfisema pulmonar, reconhecer os males que o cigarro pode causar. || Os alunos pesquisarão no site do youtube, vídeos sobre o funcionamento dos pulmões, o enfisema pulmonar e a comparação entre um pulmão sadio e de um não fumante [] ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 8°B || JULIANA || CIÊNCIAS || Enfisema pulmonar || Visualizar os pulmões internamente em funcionamento, entender o enfisema pulmonar, reconhecer os males que o cigarro pode causar. || Os alunos pesquisarão no site do youtube, vídeos sobre o funcionamento dos pulmões, o enfisema pulmonar e a comparação entre um pulmão sadio e de um não fumante [] ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 17Sextafeira || ** 1º Aula ** ||  ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível e não utilizada ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 8°A || ANGELA || HISTÓRIA || Inconfidência Mineira || Buscar informações sobre a Inconfidência Mineira. || Encontrar na internet algumas informações a respeito da Inconfidência Mineira.
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 8°B || ANGELA || HISTÓRIA || Inconfidência Mineira || Buscar informações sobre a Inconfidência Mineira. || Encontrar na internet algumas informações a respeito da Inconfidência Mineira.
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 20Segundafeira || ** 1º Aula ** ||  || PL-LIVRE ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 9°A || CASSIA || ARTES || Obras de arte || Finalizar a seleção das principais obras de artistas diversos e apresentar os trabalhos. || Os alunos deverão selecionar as principais obras de alguns artistas e realizar a apresentação do trabalho.Site: [] ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || PL ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 21terça-feira || ** 1º Aula ** || 7°A || SILVANA || ENGLISH || Tradução || Traduzir pequenas sentenças. || Os alunos utilizarão o trdutor online para passar sentenças em português para o inglês.
 * ^  || ** 2º Aula ** || 7°B || SILVANA || ENGLISH || Tradução || Traduzir pequenas sentenças. || Os alunos utilizarão o trdutor online para passar sentenças em português para o inglês.
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 1°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 22quarta-feira || ** 1º Aula ** ||  ||   || PL ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || PL ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || ATIVIDADE EXTRACLASSE ||   ||   || ** APRESENTAÇÃO DA QUADRILHA ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   || ATIVIDADE EXTRACLASSE ||   ||   || ** APRESENTAÇÃO DA QUADRILHA ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   || ATIVIDADE EXTRACLASSE ||   ||   || ** APRESENTAÇÃO DA QUADRILHA ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 23Quintafeira || ** 1º Aula ** ||  ||   || * ||   ||   || ** FERIADO CORPUS CHRISTI ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   || * ||   ||   || ** FERIADO CORPUS CHRISTI ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   || * ||   ||   || ** FERIADO CORPUS CHRISTI ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   || * ||   ||   || ** FERIADO CORPUS CHRISTI ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   || * ||   ||   || ** FERIADO CORPUS CHRISTI ** ||
 * **Data** || **Horário** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** ||
 * 24Sextafeira || 1º Aula ||  ||   ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível e não utilizada ** ||
 * ^  || 3º Aula ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível e não utilizada ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível e não utilizada ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || **Aula disponível e não utilizada ** ||
 * **Data** || **Horário** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** ||
 * 27Segundafeira || 1º Aula ||  ||   || PL ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || 2º Aula || 1°A || CELIA || MATEMÁTICA || Adição || Desenvolver jogo online sobre adição. || Jogo online sobre adição.Site: [] ||
 * ^  || 3º Aula ||   ||   || PL ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || 4º Aula || 9°A || CASSIA || ARTES || Obras de arte || Finalizar a seleção das principais obras de artistas diversos e apresentar os trabalhos. || Os alunos deverão selecionar as principais obras de alguns artistas e realizar a apresentação do trabalho.Site: [] ||
 * ^  || 5º Aula || 6ºA || JULIANA || CIÊNCIAS || Usinas hidreléticas || Conhecer como a energia chega em nossas casas e identificar quais usinas hidrelétricas estão no Rio Paraná. || Após assistir a alguns vídeos sobre como funciona a produção de energia hidrelétrica, os alunos deverão pesquisar quantas e quais são as usinas que se encontram no Rio Paraná.
 * **Data** || **Horário** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** ||
 * 28terça-feira || 1º Aula || 1°A (EM) || PRISCILA || L. PORTUGUESA || Análise de filme || Assistir ao filme "Incontrolável", realizar a interpretação e encontrar informações na internet. || Os alunos assistirão ao filme "Incontrolável". Em seguida, utilizarão a internet para pesquisar informações sobre o filme e realizar a interpretação.
 * ^  || 2º Aula || 1°A (EM) || PRISCILA || L. PORTUGUESA || Análise de filme || Assistir ao filme "Incontrolável", realizar a interpretação e encontrar informações na internet. || Os alunos assistirão ao filme "Incontrolável". Em seguida, utilizarão a internet para pesquisar informações sobre o filme e realizar a interpretação.
 * ^  || º Aula || 1°A (EM) || PRISCILA || L. PORTUGUESA || Análise de filme || Assistir ao filme "Incontrolável", realizar a interpretação e encontrar informações na internet. || Os alunos assistirão ao filme "Incontrolável". Em seguida, utilizarão a internet para pesquisar informações sobre o filme e realizar a interpretação.
 * ^  || Aula ||   ||   || PL ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || 5º Aula ||   ||   || PL ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * **Data** || **Horário** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** ||
 * 29Quarta-feira || 1º Aula || 9°A || MARIANA || L. PORTUGUESA || Análise de filme || Assistir ao filme "Bem-amado", realizar a interpretação e encontrar informações na internet. || Os alunos assistirão ao filme "Bem-amado". Em seguida, utilizarão a internet para pesquisar informações sobre o filme e realizar a interpretação.Site: [] ||
 * ^  || 2º Aula || 9°A || MARIANA || L. PORTUGUESA || Análise de filme || Assistir ao filme "Bem-amado", realizar a interpretação e encontrar informações na internet. || Os alunos assistirão ao filme "Bem-amado". Em seguida, utilizarão a internet para pesquisar informações sobre o filme e realizar a interpretação.Site: [] ||
 * ^  || 3º Aula || 5°A || VIVIANE || MATEMÁTICA || Jogo educativo sobre cálculo || Desenvolver atividades online sobre cálculo matemático. || Por meio do jogo Plus Plus, a professora desenvolverá uma atividade de lógica e raciocínio.
 * ^  || 4º Aula || 2°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || 5º Aula || 1°A || LUCIANO || ED. FÍSICA || Jogos educativos || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * **Data** || **Horário** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** ||
 * 30Quinta-feira || 1º Aula ||  ||   || PL ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || 2º Aula || 1°A || EDGAR || POLICIAMENTO ESCOLAR || Bullying e indisciplina || Informar os alunos sobre bullying e indisciplina. || Explicação do tema por meio de palestra, vídeos e slides. ||
 * ^  || 3º Aula || 1°A || EDGAR || POLICIAMENTO ESCOLAR || Bullying e indisciplina || Informar os alunos sobre bullying e indisciplina. || Explicação do tema por meio de palestra, vídeos e slides. ||
 * ^  || 4º Aula || 1°A || CELIA || MATEMÁTICA || Adição || Desenvolver jogo online sobre adição. || Jogo online sobre adição.
 * ^  ||  5º Aula  ||   ||   ||   ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||