mês+de+março+2011+-+Luciano


 * [[image:luizsoaresandrade:logo_do_estado.JPG width="93" height="109" align="bottom"]] || == **ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL ** ==

**PROFESSOR: LUCIANO DE MAZZI MARTINS FALCONI - VESPERTINO **
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Terça feira || ** 1º Aula ** ||  ||   ||   ||   ||   || LUTO - CELINA || Quarta feira || ** 1º Aula ** || 2°EM ‘A’ || EDUARDO || HISTÓRIA || Sistema feudal || Buscar conteúdo sobre o tema com uso da internet || Os alunos por meio de pesquisa na internet coletaram informações sobre o conteúdo. || Quinta feira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || PL || Sexta feira || ** 1º Aula ** || 3°EF ‘B’ || ADELMA || HISTÓRIA || Poema dia Internacional da Mulher || Levar ao aluno, através da tecnologia, o conhecimento pelos poemas || Os alunos entrarão no site Google para pesquisar sobre o Poema do dia da Mulher para interpretação de texto em sala; e para conhecimento do tema. || Segunda feira || ** 1º Aula ** ||  || FERIADO ||   ||   |||| FERIADO – PONTO FACULTATIVO || Terça feira || ** 1º Aula ** ||  || FERIADO || CARNAVAL ||   ||   || FERIADO - CARNAVAL || Quarta feira || ** 1º Aula ** ||  || FERIADO ||   ||   |||| FERIADO – PONTO FACULTATIVO || Quinta feira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO |||| LIVRE ||   || Livre || Sexta feira || ** 1º Aula ** || 3°EF ‘B’ || ADELMA || CIÊNCIAS || Planetas e satélites || Despertar o interesse pela ciência, e conhecer o nosso sistema solar || Pesquisar no Google imagem sobre os planetas e seus satélites naturais para auxiliar o conteúdo em sala e futuras avaliações. || Segunda feira || ** 1º Aula ** || 8°EF ‘C’ || SILVANA || PORTUGUÊS || Correção das Conclusões || Conhecer e melhorar sua escrita observando seu próprio erro. || Os alunos através do Word aprendem como deve ser escrito, com as normas da Língua portuguesa e coerência do texto. || Recontar a historia e interpretar o texto na STE - Word. || Terça feira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || PL || Para auxiliar o conteúdo em sala e futuras avaliações. || Quarta feira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || PL || Quinta feira || ** 1º Aula ** || 3º EM ‘A’ || MARIANA || LITERATURA || Vanguardas Eurpoeias || Pesquisar os movimentos literários para posteriormente fazer a apresentação de um seminário || Os alunos foram divididos em grupos e pesquisarão no site [|www.google.com.br] sobre o tema desenvolver os trabalhos. || Sexta feira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO |||| LIVRE ||   || Livre || Segunda feira || ** 1º Aula ** || 3°EF ‘B’ || ADELMA || MATEMATICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). || O aluno irá copiar os conflitos entre Brasil e Argentina no MERCOSUL, e será dado visto. || [] Renascimento: [] || terça-feira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || PL || Site: [|www.google.com.br] || quarta-feira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO |||| LIVRE ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% lime; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Livre || Site: [|www.google.com.br] || Site: [|www.google.com.br] || Quinta feira || ** 1º Aula ** || 9°EF ‘B’ || NELMA || ARTES || Arte Brasileira e A Semana da Arte Moderna: vida e obra dos artistas || Conhecer a vida e a obra dos artistas que participaram da Semana da Arte Moderna Brasileira. || Os alunos farão uma busca na internet, encontrando artistas diversos do movimento da Semana da Arte Moderna brasileira, realizarão a leitura e farão anotações para concluir o trabalho que será apresentado em sala de aula. Site: [|www.google.com.br] || Site: [|www.google.com.br] ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 01
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || LUTO - CELINA ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || LUTO - CELINA ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || LUTO - CELINA ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || LUTO - CELINA ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 02
 * ^  || ** 2º Aula ** || 3º EM ‘A’ || EDUARDO || SOCIOLOGIA || Tipos de sociedade que se formaram com o tempo || Buscar conteúdo sobre o tema com uso da internet || Buscar informações do conteúdo sobre o tema com uso da internet. ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 2º EM ‘A’ || EDUARDO || SOCIOLOGIA || Tipos de sociedade que se formaram com o tempo || Buscar conteúdo sobre o tema com uso da internet || Buscar informações do conteúdo sobre o tema com uso da internet. ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2º EM ‘A’ || KELY || LITERATURA || Romantismo em Portugal || Levar os alunos a reconhecer as características e os autores desta escola literária || Os alunos entrarão no site do Google para pesquisar sobre Romantismos em Portugal para coletar informações para futuras avaliações. ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO |||| LIVRE ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% lime; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Livre ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 03
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   |||| AULA NÃO UTILIZADA ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% green; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 7º EF ‘C’ || EVERTON || MATEMATICA || Números inteiros || Calcular exercícios de adição e subtração de inteiros || Buscar o conteúdo no site: www.educando.matematica. word/press.com ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% green; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 04
 * ^  || ** 2º Aula ** || 5º EF ‘B’ || TEREZINHA || PORTUGUÊS || Treino Ortográfico || Levar ao aluno, através da tecnologia, escrever palavras usando jogos || Através do site [|www.imagem.eti.com.br] o aluno realizará a escrita de varias palavras, passando as frases, aumentando as dificuldades ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 8°EF ‘C’ || EVERTON || MATEMATICA || Números decimais e dízima periódica || Resolver exercícios de fixação do conteúdo || Os alunos entrarão no site [] para responder os exercícios de Nº Decimais. ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   || LUCIANO || REUNIÃO ||   ||   || REUNIÃO NTE ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO || REUNIÃO ||   ||   || REUNIÃO NTE ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 07
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO ||   ||   |||| <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PONTO FACULTATIVO ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO ||   ||   |||| <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PONTO FACULTATIVO ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO ||   ||   |||| <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PONTO FACULTATIVO ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO ||   ||   |||| <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PONTO FACULTATIVO ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 08
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">CARNAVAL ||   ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO - CARNAVAL ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">CARNAVAL ||   ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO - CARNAVAL ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">CARNAVAL ||   ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO - CARNAVAL ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">CARNAVAL ||   ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO - CARNAVAL ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 09
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO ||   ||   |||| <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PONTO FACULTATIVO ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO ||   ||   |||| <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PONTO FACULTATIVO ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO ||   ||   |||| <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PONTO FACULTATIVO ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO ||   ||   |||| <span style="color: navy; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">FERIADO – PONTO FACULTATIVO ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 10
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% green; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   |||| AULA NÃO UTILIZADA ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 6°EF ‘C’ || RAFAEL || EDUCAÇÃO FÍSICA || História do futsal no Brasil || Conhecer a Historia do Futsal no Brasil || Pesquisar no site http://www.futsalbrasil.com.br/historia.php a Historia do Futsal no Brasil oficial e Responder as perguntas do trabalho futuras avaliações ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 2º EF. ‘B’ || LANA KELI || MATEMATICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 11
 * ^  || ** 2º Aula ** || 2º EM ‘A’ || EDUARDO || HISTÓRIA || Revisão de avaliação || Aumentar as informações dos alunos sobre o tema || Os alunos pesquisaram na internet em sites variados buscando informações sobre o conteúdo ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3º EM ‘A’ || EDUARDO || HISTÓRIA || Revisão de avaliação || Aumentar as informações dos alunos sobre o tema || Os alunos pesquisaram na internet em sites variados buscando informações sobre o conteúdo ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2º EF. ‘B’ || LANA KELI || PORTUGUÊS || Treino Ortográfico || Levar ao aluno, através da tecnologia, escrever palavras usando jogos || Através do site [|www.imagem.eti.com.br] o aluno realizará a escrita de varias palavras, passando as frases, aumentando as dificuldades ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO |||| LIVRE ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% lime; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Livre ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 14
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% green; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   |||| AULA NÃO UTILIZADA ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 3º EF ‘B’ || MARIANA || PROD. INTERATIVA || Filme o Ogro e a princesa || Conclusão do projeto o Ogro e a Princesa || Assistir o filme na Sala de vídeo e
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   |||| AULA NÃO UTILIZADA ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 15
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   |||| AULA NÃO UTILIZADA ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 9°EF ‘B’ || JOSÉ DE SÁ || GEOGRAFIA || Zona de livre comércio; União aduaneira; Mercado comum; União econômica e monetária || Complementar assunto referente aos Blocos econômicos Mundiais. || Os alunos pesquisaram no site []:
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   |||| AULA NÃO UTILIZADA ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO |||| LIVRE ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% lime; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Livre ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 16
 * ^  || ** 2º Aula ** || 5º EF ’B’ || TEREZINHA || PORTUGUÊS ||   ||   || Paralisação Nacional para Votação do Piso Salarial dos Professores ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 2º EM ‘A’ || SOCIOLOGIA || EDUARDO ||   ||   ||^   ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 9º EF ‘B’ || HISTÓRIA || EDUARDO ||   ||   || Paralisação Nacional para Votação do Piso Salarial dos Professores ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 3º EM ‘A’ || SOCIOLOGIA || EDUARDO ||   ||   ||^   ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 17
 * ^  || ** 2º Aula ** || 8°EF ‘C’ || SILVANA || PORTUGUÊS || Continuação das conclusões || Observar o erro ortográfico e coerência textual || Os alunos através do Word aprendem como deve ser escrito, com as normas da Língua portuguesa e coerência textual. ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3º EF ‘B’ || CÉSAR || EDUCAÇÃO FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 9º EF ‘B’ || MARIANA || PORTUGUÊS ||   ||   || REUNIÃO PEDAGÓGICA ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% green; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 18
 * ^  || ** 2º Aula ** || 2º EM ‘A’ || EDUARDO || HISTÓRIA || Relações entre os elementos do sistema feudal || Aumentar as informações sobre o conteúdo ||  1. Os alunos pesquisaram na internet usando como recurso o site [|Idade Média -] [|**Sistema Feudal**]   ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 9°EF ‘B’ || NELMA || ARTES || Arte Brasileira || Conhecer a trajetória da arte brasileira respondendo questões direcionadas do assunto || Pesquisa em sites de busca que abranjam o assunto ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   |||| AULA NÃO UTILIZADA ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO |||| LIVRE ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% lime; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Livre ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 21
 * ^  || ** 2º Aula ** || 5º EF ’B’ || SILVANA || PROD. INTERATIVA || Um robô bem legal || Despertar a criatividade dos alunos em produzir o texto dando continuidade. || Word para desenvolver a escrita do aluno nas normas de língua portuguesa na produção textual. ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 9°EF ‘B’ || JOSÉ DE SÁ || GEOGRAFIA || Problemas entre Brasil e Argentina no MERCOSUL. || Entender os problemas entre o MERCOSUL principalmente entre o Brasil e Argentina. O conteúdo irá complementar o assunto referente a Blocos econômicos || []
 * ^  || ** 4º Aula ** || 7°EF ‘C’ || NELMA || ARTES || Arte do Renascimento dos Países Baixos || Situar-se na linha artística do tempo e reconhecer obras e artistas do período, conceituando-o. || Os alunos pesquisarão na internet usando como recurso sites Google imagem que abranjam o Renascimento nos Países Baixos:
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO |||| LIVRE ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% lime; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Livre ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 22
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   |||| AULA NÃO UTILIZADA ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3º EM ‘A’ || PALOMA || PORTUGUÊS || Relatório de análise textual || Buscar na internet textos de diferentes gêneros textuais, ler e preencher o relatório proposto. || Os alunos farão uma busca na internet, encontrando textos diversos. Realizarão a leitura e preencherão um relatório de análise textual.
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   || EDGAR || PROERD || Reunião com Direção e Professores Para Firmar parceria entre PM e Escola || Informações sobre o Proerd || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">O Comandante da PM e O Instrutor do Proerd Usaram o Projetor para passar Vídeos sobre o Tema o Comandante falou sobre as Leis do Art. 5º da e Art 144 da Const. Federal ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||^   ||^   ||^   ||^   ||^   ||^   ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 23
 * ^  || ** 2º Aula ** || 2º EM ‘A’ || NELMA || ARTES || Arte no Brasil Colonial || Conhecer e situar a arte desse período || Os alunos farão uma busca na internet, encontrando textos que abranjam o assunto. Realizarão a leitura e preencherão um relatório de análise textual.
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% green; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 7°EF ‘C’ || NELMA || ARTES || Pesquisa sobre o Renascimento nos Países Baixos: aristas || Conhecer artistas desse período || Os alunos farão uma busca na internet, encontrando artistas diversos e realizarão a leitura e farão anotações.
 * ^  || ** 5º Aula ** || 3°EF ‘B’ || CÉSAR || EDUCAÇÃO FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 24
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% green; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 2º EM ‘A’ || PALOMA || PORTUGUÊS || Relatório de análise textual || Buscar na internet textos de diferentes gêneros textuais, ler e preencher o relatório proposto. || Os alunos farão uma busca na internet, encontrando textos diversos. Realizarão a leitura e preencherão um relatório de análise textual.
 * ^  || ** 4º Aula ** || 3º EM ‘A’ || PALOMA || PORTUGUÊS || Variações linguísticas || Apresentar as filmagens referentes às variedades linguísticas regionais e sócias. || Os alunos finalizarão suas filmagens sobre variedades linguísticas e apresentação para os demais colegas.

Recursos: Datashow, Moviemaker, Nero. || [] Os alunos farão um resumo sobre faixa de gaza e o canal de Suez e será vistado pelo professor || Sexta feira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO |||| LIVRE ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% lime; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Livre || USO DO DATA SHOW || Segunda feira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO |||| LIVRE ||   || <span style="background: lime; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: center 64.0pt right 128.0pt; tabstops: center 64.0pt right 128.0pt;">Livre || terça-feira || ** 1º Aula ** ||  || EDGAR || PROERD ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 3º EM ‘A’ || JOSÉ DE SÁ || GEOGRAFIA || A faixa de Gaza e Canal de Suez || Entender o conflito no Oriente Médio entre judeus e palestinos. || []
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 25
 * ^  || ** 2º Aula ** || 2º EM ‘A’ || EDUARDO || HISTÓRIA || Sociedade e economia feudal || Aumentar as informações dos alunos sobre o conteúdo || Os alunos realizaram pesquisa na internet coletando informações sobre o conteúdo ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 6°EF ‘C’ || CÉSAR || EDUCAÇÃO FÍSICA || História do futsal no Brasil || Conhecer a Historia do Futsal no Brasil || Pesquisar no site http://www.futsalbrasil.com.br/historia.php a Historia do Futsal no Brasil e Responder as perguntas do trabalho futuras avaliações ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 5°EF ‘B’ || CÉSAR || EDUCAÇÃO FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 3º EM ‘A’ || NELMA || ARTES || Arte moderna : fotografia || Identificar a fotografia como uma forma de expressão artística da idade moderna e os profissionais que a utiliza. || APRESENTAÇÃO DE SLIDES FOTOGRÁFICOS SOBRE TEMAS DIVERSIFICADOS (SOFRIMENTO E ALEGRIA)
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 28
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% green; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   |||| AULA NÃO UTILIZADA ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 6°EF ‘C’ || KELY || PORTUGUÊS || Treino Ortográfico || Levar ao aluno, através da tecnologia, escrever palavras usando jogos || Através do site [] o aluno realizará a escrita de varias palavras, passando as frases, aumentando as dificuldades ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 7°EF ‘C’ || KELY || PORTUGUÊS || Treino Ortográfico || Levar ao aluno, através da tecnologia, escrever palavras usando jogos || Através do site [] o aluno realizará a escrita de varias palavras, passando as frases, aumentando as dificuldades ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 29
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || EDGAR || PROERD ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3º EM ‘A’ || PALOMA || PORTUGUÊS || Variações linguísticas || Apresentar as filmagens referentes às variedades linguísticas regionais e sócias. || Os alunos finalizarão suas filmagens sobre variedades linguísticas e apresentação para os demais colegas.

Recursos: Datashow, Moviemaker, Nero. || quarta-feira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO |||| LIVRE ||   || <span style="background: lime; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: center 64.0pt right 128.0pt; tabstops: center 64.0pt right 128.0pt;">Livre || Apresentação de slides em data show || Pesquisado no Google Imagem USO DO DATA SHOW || Quinta feira || ** 1º Aula ** || 7°EF ‘C’ || PRISCILA || INGLÊS || Vocabulary || Conhecer novas Palavras || Os estudantes receberão copias de figuras, nessa copias eles pesquisar os nomes da palavra relacionada ao desenho. [|http://translate.google.com.br/#] || [|http://translate.google.com.br/#] || [|http://translate.google.com.br/#] || [|http://translate.google.com.br/#] ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% green; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO |||| LIVRE ||   || <span style="background: lime; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: center 64.0pt right 128.0pt; tabstops: center 64.0pt right 128.0pt;">Livre ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 30
 * ^  || ** 2º Aula ** || 2º EM ‘A’ || NELMA || ARTES || Linguagens artísticas: arquitetura || Conhecer e reconhecer os variados tipos de arquitetura || Pesquisar no Google Imagem sobre o tema e salvar para
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3º EM ‘A’ || NELMA || ARTES || Arte moderna: fotografia || Identificar a fotografia como uma forma de expressão artística da idade moderna e os profissionais que a utiliza. || Apresentação de slides fotográficos sobre temas diversificados (raiva e medo)
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2°EF ‘B’ || LANA KELI || PORTUGUÊS || Treino Ortográfico || Levar ao aluno, através da tecnologia, escrever palavras usando jogos || Através do site [|www.imagem.eti.com.br] o aluno realizará a escrita de varias palavras, passando as frases, aumentando as dificuldades ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 6°EF ‘C’ || KELY || PORTUGUÊS || Treino Ortográfico || Levar ao aluno, através da tecnologia, escrever palavras usando jogos || Através do site [|www.imagem.eti.com.br] o aluno realizará a escrita de varias palavras, passando as frases, aumentando as dificuldades ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 31
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% green; display: block; font-family: Arial; font-size: 9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">PL ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 6°EF ‘C’ || PRISCILA || INGLÊS || Vocabulary || Conhecer novas Palavras || Os estudantes receberão copias de figuras, nessa copias eles pesquisar os nomes da palavra relacionada ao desenho.
 * ^  || ** 4º Aula ** || 8°EF ‘C’ || PRISCILA || INGLÊS || Vocabulary || Conhecer novas Palavras || Os estudantes receberão copias de figuras, nessa copias eles pesquisar os nomes da palavra relacionada ao desenho.
 * ^  || ** 5º Aula ** || 9°EF ‘B’ || PRISCILA || INGLÊS || Vocabulary || Conhecer novas Palavras || Os estudantes receberão copias de figuras, nessa copias eles pesquisar os nomes da palavra relacionada ao desenho.