Mês+de+Abril+2011+-+Luciano


 * [[image:luizsoaresandrade:logo_do_estado.JPG width="93" height="109" align="bottom"]] || == **ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL ** ==

**PROFESSOR: LUCIANO DE MAZZI MARTINS FALCONI - VESPERTINO **
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Sexta feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL || [] || Pesquisado no Google Imagem USO DO DATA SHOW [] || Segunda feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  LIVRE  ||   || Livre || A Historia e as Regras oficial do Basquetebol e Responder as perguntas do trabalho futuras avaliações || [] || [] || Terça feira ||  ** 1º Aula **  ||  2º EM ‘A’  ||  RENATO  ||  QUÍMICA  ||  SOLUÇÕES  || Descrever os diferentes tipos de soluções, relacionando – as ao dia-a-dia. || Utilização do blog http://renatoribeiro13.wikispaces.com/
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 01
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  3°EF ‘B’  ||  ADELMA  ||  MATEMATICA  ||  Jogos educativos.  || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio.
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  3º EM ‘A’  ||  EDUARDO  ||  HISTÓRIA  ||  Fim da república velha  || Aumentar as informações sobre o tema pesquisado ||  1. Os alunos pesquisaram na internet usando como recurso o site [|Revolução de 1930 – Wikipédia, a enciclopédia livre]  ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  9°EF ‘B’  ||  EDUARDO  ||  HISTÓRIA  || 1ª guerra mundial || Aumentar as informações sobre o tema dado ||  1. Os alunos pesquisaram o tema na internet usando como recurso o site [|**Primeira Guerra Mundial**]  ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  3º EM ‘A’  ||  NELMA  ||  ARTES  ||  Arte moderna: fotografia  || Identificar a fotografia como uma forma de expressão artística da idade moderna e os profissionais que a utiliza. || Apresentação de slides fotográficos sobre temas diversificados (Sono e Tristeza)
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 04
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  7°EF ‘C’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||  História e regras do Basquetebol  || Conhecer a Historia e as Regras do Basquetebol || Pesquisar no site []
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  6°EF ‘C’  ||  KELY  ||  PORTUGUÊS  ||  Substantivo  || Reconhecer a classe gramatical || Entretenimento jogos, conceitos e classificação dos substantivos
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  6°EF ‘C’  ||  KELY  ||  PORTUGUÊS  ||  Substantivo  || Reconhecer a classe gramatical || Entretenimento jogos, conceitos e classificação dos substantivos
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  2°EF ‘B’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||  Jogos educativos.  || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 05

Para responder a questões relacionadas as soluções. || [] || Quarta feira ||  ** 1º Aula **  ||  2°EM ‘A’  ||  EDUARDO  ||  SOCIOLOGIA  ||  Pensadores iluministas  || Aumentar o conhecimento dos alunos || Os alunos realizaram pesquisa em diversos sites buscando informações sobre o tema || Para pesquisar sobre Romantismos em Portugal para coletar informações para futuras avaliações. || [|http://translate.google.com.br/#] || Quinta feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  LIVRE  ||   || Livre || Sexta feira ||  ** 1º Aula **  ||  8°EF ‘C’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||  História e regras do Basquetebol  || Conhecer a Historia e as Regras do Basquetebol || Pesquisar no site [] A História e as Regras oficial do Basquetebol e Responder as perguntas do trabalho futuras avaliações || A História e as Regras oficial do Basquetebol e Responder as perguntas do trabalho futuras avaliações || A História e as Regras oficial do Basquetebol e Responder as perguntas do trabalho futuras avaliações || Para pesquisar sobre Romantismos em Portugal para coletar informações para futuras avaliações. || Pesquisado no Google Imagem USO DO DATA SHOW [] || Segunda feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  LIVRE  ||   || Livre ||
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  LIVRE  ||   || Livre ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  5°EF ‘B’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||  Jogos educativos.  || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  7°EF ‘C’  ||  KELY  ||  PORTUGUÊS  ||  Substantivo  || Reconhecer a classe gramatical || Entretenimento jogos, conceitos e classificação dos substantivos
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 06
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  3º EM ‘A’  ||  EDUARDO  ||  SOCIOLOGIA  ||  Pensadores modernos  || Aumentar o conhecimento dos alunos || Os alunos realizaram pesquisa em diversos sites buscando informações sobre o tema ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  2°EM ‘A’  ||  KELY  ||  LITERATURA  ||  Quadro Comparativo  || Reconhecer os autores no período Romântico || Os alunos entrarão no site []
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  9°EF ‘B’  ||  PRISCILA  ||  INGLÊS  ||  Vocabulary  || Conhecer novas Palavras || Os estudantes receberão copias de figuras, nessa copias eles pesquisar os nomes da palavra relacionada ao desenho.
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 07
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 08
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  9°EF ‘B’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||  História e regras do Basquetebol  || Conhecer a Historia e as Regras do Basquetebol || Pesquisar no site []
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  6°EF ‘C’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||  História e regras do Basquetebol  || Conhecer a Historia e as Regras do Basquetebol || Pesquisar no site []
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  2º EM ‘A’  ||  KELY  ||  LITERATURA  ||  Quadro Comparativo  || Reconhecer os autores no período Romântico || Os alunos entrarão no site []
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  3º EM ‘A’  ||  NELMA  ||  ARTES  ||  Arte moderna: fotografia  || Identificar a fotografia como uma forma de expressão artística da idade moderna e os profissionais que a utiliza. || Apresentação de slides fotográficos sobre temas diversificados (Violência e Tristeza)
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 11
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  5º EF ’B’  ||  SILVANA  ||  PROD. INTERATIVA  ||  Continuação: Um robô bem legal  || Despertar a criatividade dos alunos em produzir o texto dando continuidade. || Word para desenvolver a escrita do aluno nas normas de língua portuguesa na produção textual. ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  5º EF ’B’  ||  TEREZINHA  ||  MATEMÁTICA  ||  Tabuada  || Fixar a tabuada por meio de jogos online. || Utilização de jogos online para fixação da tabuada e melhor compreensão dos conteúdos numéricos.

Site: [|www.imagem.eti.br] || [] || Terça feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  LIVRE  ||   || Livre || PROF° STE || PROF° STE || Quarta feira ||  ** 1º Aula **  ||  2°EM ‘A’  ||  EDUARDO  ||  HISTÓRIA  ||   ||   || ATESTADO MÉDICO PROF° STE || PROF° STE || PROF° STE || Quinta feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || Sexta feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  LIVRE  ||   || Livre || Pesquisado no Google Imagem USO DO DATA SHOW [] || Segunda feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL || [] Para pesquisar sobre a Divisão do MS para coletar informações para futuras avaliações. || Terça feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||||  AULA NÃO UTILIZADA  ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA || Quarta feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  LIVRE  ||   || Livre || Pesquisado no Google Imagem USO DO DATA SHOW [] ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  7°EF ‘C’  ||  KELY  ||  PORTUGUÊS  ||  Substantivo  || Reconhecer a classe gramatical || Entretenimento jogos, conceitos e classificação dos substantivos
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 12
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  5°EF ‘B’  ||  TEREZINHA  ||  GEOGRAFIA  ||   ||   || ATESTADO MÉDICO
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  8°EF ‘C’  ||  VERÔNICA  ||  HISTÓRIA  ||   ||   ||^   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   ||   ||   ||   ||   || ATESTADO MÉDICO
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 13
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  2º EM ‘A’  ||  NELMA  ||  ARTES  ||   ||   ||^   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || ATESTADO MÉDICO
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  2º EM ‘A’  ||  KELY  ||  LITERATURA  ||   ||   || ATESTADO MÉDICO
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  3°EF ‘B’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||   ||   ||^   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
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 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 15
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  3º EM ‘A’  ||  EDUARDO  ||  HISTÓRIA  ||  Revolução socialista  || Aumentar o conhecimento || Os alunos pesquisaram o tema na internet coletando informações sobre o conteúdo para futuras avaliações ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  9º EM ‘A’  ||  EDUARDO  ||  HISTÓRIA  ||  Crise norte americana  || Levar o conhecimento aos sobre o conteúdo ||  1. Os alunos pesquisaram na internet usando como recurso o site [|A] [|**CRISE DE 1929**]   ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  3º EM ‘A’  ||  NELMA  ||  ARTES  ||  Arte moderna: fotografia  || Identificar a fotografia como uma forma de expressão artística da idade moderna e os profissionais que a utiliza. || Apresentação de slides fotográficos sobre temas diversificados (Violência )
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 18
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  5°EF ‘B’  ||  TEREZINHA  ||  HISTÓRIA  ||  Historia de MS  || Conhecer a historia da divisão MS || Os alunos entrarão no site
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   ||||  AULA NÃO UTILIZADA  ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  2°EF ‘B’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||  Jogos educativos.  || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 19
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  LIVRE  ||   || Livre ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  5°EF ‘B’  ||  TEREZINHA  ||  GEOGRAFIA  ||   ||   || ATESTADO MÉDICO ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  3°EF ‘B’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||  Jogos educativos.  || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 20
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  2º EM ‘A’  ||  NELMA  ||  ARTES  ||  Arte moderna: fotografia  || Identificar a fotografia como uma forma de expressão artística da idade moderna e os profissionais que a utiliza. || Apresentação de slides fotográficos sobre temas diversificados (Tristeza)
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  2º EM ‘A’  ||  SOCIOLOGIA  ||  EDUARDO  ||  Estado e governo  || Levar os alunos a entender os diferentes tipos de poder || Os alunos pesquisaram o tema em diversos sites na internet coletando informações sobre o conteúdo ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  3º EM ‘A’  ||  PALOMA  ||  PORTUGUÊS  ||  Texto dissertativo-argumentativo  || Buscar informações sobre o texto dissertativo-argumentativo, compreendendo sua estrutura e linguagem. || Os alunos responderão algumas perguntas sobre texto dissertativo-argumentativo, utilizando a internet como fonte de conhecimento.

Sites: []

[] ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  2º EM ‘A’  ||  PALOMA  ||  PORTUGUÊS  ||  Relatório de análise textual  || Digitar o relatório de análise textual preparado anteriormente. || Os alunos digitarão no processador de textos os relatórios de análise textual.

Recursos: BrWriter ou Word || Quinta feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  FERIADO  ||   ||   ||   || FERIADO NACIONAL || Sexta feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  FERIADO  ||   ||   ||   || FERIADO NACIONAL || Segunda feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  LIVRE  ||   || Livre || MAU TEMPO - CHUVA || terça-feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || CONSELHO DE CLASSE || quarta-feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  LIVRE  ||   || Livre || Pesquisado no Google Imagem USO DO DATA SHOW [] || Quinta feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL || [] A História e as Regras oficial do Voleibol e Responder as perguntas do trabalho futuras avaliações || Sexta feira ||  ** 1º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  LIVRE  ||   || Livre ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 21
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   ||  FERIADO  ||   ||   ||   || FERIADO NACIONAL ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   ||  FERIADO  ||   ||   ||   || FERIADO NACIONAL ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   ||  FERIADO  ||   ||   ||   || FERIADO NACIONAL ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   ||  FERIADO  ||   ||   ||   || FERIADO NACIONAL ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 22
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   ||  FERIADO  ||   ||   ||   || FERIADO NACIONAL ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||   ||  FERIADO  ||   ||   ||   || FERIADO NACIONAL ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   ||  FERIADO  ||   ||   ||   || FERIADO NACIONAL ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   ||  FERIADO  ||   ||   ||   || FERIADO NACIONAL ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 25
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  3º EF ‘B’  ||  EDGAR  ||  POLICIAMENTO ESCOLAR  ||  bullying e indisciplina  || Levar as informações do bullying e indisciplina ao aluno || Palestra vídeos e slide, com explicação do instrutor do Proerd sobre o tema abordado (bullying e indisciplina ) ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  5º EF ‘B’  ||  EDGAR  ||  POLICIAMENTO ESCOLAR  ||  bullying e indisciplina  || Levar as informações do bullying e indisciplina ao aluno || Palestra vídeos e slide, com explicação do instrutor do Proerd sobre o tema abordado (bullying e indisciplina ) ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  3º EF ‘B’  ||  ADELMA  ||  GEOGRAFIA  ||   ||   || AULA NÃO UTILIZADA
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 26
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||   ||   ||   ||   ||   || CONSELHO DE CLASSE ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  2º EF ‘B’  ||  LANA KELI  ||  PORTUGUÊS  ||   ||   || CONSELHO DE CLASSE ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||   ||   ||   ||   ||   || CONSELHO DE CLASSE ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || CONSELHO DE CLASSE ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 27
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  2º EM ‘A’  ||  NELMA  ||  ARTES  ||  Arte moderna: fotografia  || Identificar a fotografia como uma forma de expressão artística da idade moderna e os profissionais que a utiliza. || Apresentação de slides fotográficos sobre temas diversificados (visual)
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  2º EM ‘A’  ||  EDUARDO  ||  HISTÓRIA  ||  Guerra dos cem anos  || Aumentar o conhecimento dos alunos sobre o tema || Os alunos realizaram pesquisa na internet fazendo leituras informativas a respeito do conteúdo ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  9º EF ‘B’  ||  EDUARDO  ||  HISTÓRIA  ||  Regimes totalitários  || Aumentar o conhecimento dos alunos sobre o tema || Os alunos realizaram pesquisa na internet fazendo leituras informativas a respeito do conteúdo ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  3º EM ‘A’  ||  EDUARDO  ||  SOCIOLOGIA  ||  Origem do poder  || Aumentar as informações sobre o conteúdo || Os alunos realizaram pesquisa na internet fazendo leituras informativas a respeito do conteúdo ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 28
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  6°EF ‘C’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||  História e regras do Voleibol  || Conhecer a Historia e as Regras do Voleibol || Pesquisar no site
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  3°EF ‘B’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||  Jogos educativos.  || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  5°EF ‘B’  ||  CÉSAR  ||  EDUCAÇÃO FÍSICA  ||  Jogos educativos.  || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Desenvolver a agilidade e a competência dos alunos através dos jogos de raciocínio. ([], [|http://criancas.uol.com.br]). ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||   ||  LUCIANO  ||||  PLANEJAMENTO  ||   || PL ||
 * ** Data ** ||  ** Horário **  ||  ** TURMA **  ||  ** PROFESSOR **  ||  ** DISCIPLINA **  ||  ** NOÇÕES E CONCEITOS **  || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 29
 * ^  ||  ** 2º Aula **  ||  2º EM ‘A’  ||  EDUARDO  ||  SOCIOLOGIA  ||  Positivismo  || Aumentar as informações dos alunos sobre o tema ||  1. Os alunos pesquisaram o tema na internet usando como recurso o site [|Auguste Comte -] [|**Positivismo**]   ||
 * ^  ||  ** 3º Aula **  ||  3º EM ‘A’  ||  EDUARDO  ||  SOCIOLOGIA  ||  Revolução industrial no processo social  || Aumentar as informações dos alunos sobre o tema ||  1. Os alunos pesquisaram o tema na internet usando como recurso o site [|A Tecnologia Moderna Como Herança Da] [|**Revolução Industrial**] [| Do]  ||
 * ^  ||  ** 4º Aula **  ||  8º EF ‘B’  ||  EDGAR  ||  POLICIAMENTO ESCOLAR  ||  bullying e indisciplina  || Levar as informações do bullying e indisciplina ao aluno || Palestra vídeos e slide, com explicação do instrutor do Proerd sobre o tema abordado (bullying e indisciplina ) ||
 * ^  ||  ** 5º Aula **  ||  9º EF ‘B’  ||  EDGAR  ||  POLICIAMENTO ESCOLAR  ||  bullying e indisciplina  || Levar as informações do bullying e indisciplina ao aluno || Palestra vídeos e slide, com explicação do instrutor do Proerd sobre o tema abordado (bullying e indisciplina ) ||