Mês+de+Outubro+2011+-+Luciano

ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA ESCOLA ESTADUAL " MARIA JOSÉ " MUNICÍPIO – ANAURILÂNDIA PROFESSOR LUCIANO DE MAZZI MARTINS FALCONI- STE ESCOLA ESTADUAL MARIA JOSÉ Mês: OUTUBRO Ano: 2011 AGENDAMENTO DA SALA DE TECNOLOGIA || ||~  ||
 * [[image:luizsoaresandrade/logo_do_estado.JPG caption="logo_do_estado.JPG"]] || ====== ======

[|Teen Jogos] e Aplicativos do Linux, como: **Acarde, SuperTux, Tigger, childsplay, Xmoto** || [|Teen Jogos] e Aplicativos do Linux, como: **Acarde, SuperTux, Tigger, childsplay, Xmoto** || [|Teen Jogos] e Aplicativos do Linux, como: **Acarde, SuperTux, Tigger, childsplay, Xmoto** || [|Teen Jogos] e Aplicativos do Linux, como: **Acarde, SuperTux, Tigger, childsplay, Xmoto** || A História e as Regras oficiais de Futsal Responder as perguntas do trabalho futuras avaliações || Relevos da Região Geoeconômica do Nordeste e responder algumas atividade proposta em sala. site sugerido[|Geoeconômica] || [|Teen Jogos] e Aplicativos do Linux, como: **Acarde, SuperTux, Tigger, childsplay, Xmoto** || Os alunos entrarão nos BrOffice writer para digitar o ditado de palavras e frases. || site sugerido:[|Wikipédia México] || Site Sugerido [|Discurso] || os alunos visualizarão imagens de placas com desvios ortográficos, selecionando cinco para realizar a correção. || os alunos visualizarão imagens de placas com desvios ortográficos, selecionando cinco para realizar a correção. || [|Atos Institucionais] || Site Sugerido [|Google Imagem] || Site Sugerido [|Discurso] ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 03Segundafeira || ** 1º Aula ** || 3º EF ‘B’ || ADELMA || GEOGRAFIA || Origem do Município de Anaurilândia - MS || Levar o aluno a conhecer a história do seu município e a origem e como era a via antigo dos cidadãos. || Os alunos entraram no Orkut do Profº de Geografia, Luiz Carlos Deodato para acessar as fotos que o professor tem arquivado (Fundo do Baú) aonde obs. Pasmado as diferenças de épocas da nossa cidade. ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 5º EF ‘B’ || SILVANA || PROD. INTER || Produzir um texto sobre o Bullying || Levar os alunos a conhecer sobre o tema || Os alunos Pesquisarão no site Google sobre o tema para colher informações para a produção do texto.[|Brasil Escola] ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || LUCIANO || PLANEJAMENTO ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 6º EF ‘C’ || KELY || PORTUGUÊS || Ortografia || Levar os alunos a escrever corretamente ||  Os alunos entrarão no site[|Ortografia] Para resolver os exercícios do Site.  ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 8º EF”C” || EVERTON || MATEMATICA || Fatoração da diferença de dois quadrados || Calcular exercícios de fatoração || Os alunos pesquisarão no site: [|Exatas] Para Calcular exercícios de fatoração ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 04Terçafeira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO || LIVRE ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 5°EF ‘B’ || TEREZINHA || MATEMATICA || G.COMPRISE TuxMath Multiplicação || Despertar o interesse pelos jogos de Matemática através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, e coordenação motora. || Os alunos utilizarão o software G.Compris e TuxMath para ampliar o seu conhecimento na Multiplicação ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 2º EF ‘B’ || KELY || PROD. INTER || Ortografia || Levar os alunos a escrever corretamente || Os alunos entrarão no site[|Imagem eti] Para resolver os exercícios do Site.  ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 5°EF ‘B’ || CÉSAR || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Os alunos entrarão no site de jogos para desenvolver melhorar o raciocinio e a coordenação motora e despertar o interesse pelos Jogos sites sugerido[|Click Jogos][|UolCriança]
 * ^  || ** 5º Aula ** || 3°EF ‘B’ || CÉSAR || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Os alunos entrarão no site de jogos para desenvolver melhorar o raciocinio e a coordenação motora e despertar o interesse pelos Jogos sites sugerido[|Click Jogos][|UolCriança]
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 05Quartafeira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO || LIVRE ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 2º EM ‘A’ || NELMA || ARTES || Impressionismo || Pesquisa para levantar informações para debater em sala || Os alunos entrarão no site do Google para pesquisar sobre o tema e colher informações pra debater em sala site sugerido [|Wikipedia] ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3º EF ‘B’ || KELY || PROD. INTER || Ortografia || Levar os alunos a escrever corretamente || Os alunos entrarão no site [|Ortografia] Para resolver os exercícios do Site. ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   || LUCIANO || PLANEJAMENTO ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 8º EF ‘C’ || SILVANA || PORTUGUÊS || Artigo de Opiniões || Desenvolvimento de Linguagem || Os alunos Pesquisarão no site Google o tema escolhido por ele mesmo.Site Sugerido [|Google] ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 06Quintafeira || ** 1º Aula ** || 2º EM ‘A’ || JÔSIE || FÍSICA || Primeira e Segunda Lei da Termodinâmica. || Conceituar e interpretar melhor as duas Leis da Termodinâmica. || Os alunos irão ler o conteúdo encontrado sobre as duas Leis da Termodinâmica encontrados no site [|InfoEscola] e também [|Lei Termodinamica] e fazer uma síntese do que entenderam no editor de texto BROffice Writer. ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || KELY ||   || Expressões Idiomáticas || Levar os alunos a reconhecer algumas das expressões || Os alunos entrarão no site [|Lista de Expressionismo] para pesquisar sobre o tema e copiar algumas expressões para responder ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3°EF ‘B’ || CÉSAR || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Os alunos entrarão no site de jogos para Desenvolver melhorar o raciocinio e a coordenação motora e despertar o interesse pelos Jogos sites sugerido[|Click Jogos][|UolCriança]
 * ^  || ** 4º Aula ** || 7º EF”C” || EVERTON || MATEMATICA || Equação do 1º grau || Identificar equações do primeiro grau e calcular o seu valor numérico || Os alunos entrarão no site  [|Exatas] para responder os exercícios  ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 5°EF ‘B’ || CÉSAR || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Os alunos entrarão no site de jogos para desenvolver melhorar o raciocinio e a coordenação motora e despertar o interesse pelos Jogos sites sugerido[|Click Jogos][|UolCriança]
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 07Sextafeira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO || PLANEJAMENTO ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || LUCIANO || LIVRE ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 6°EF ‘C’ || CÉSAR || ED. FÍSICA || História e regras do Voleibol || Conhecer a Historia e as Regras do Voleibol || Pesquisar no site [|Historico do Voleibol]
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2º EF ‘B’ || LANA KELI || PORTUGUÊS || Ortografia || Levar os alunos a escrever corretamente || Os alunos entrarão no site [|Ortografia] Para resolver os exercícios do Site. ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 6º EF ‘C’ || KELY || PORTUGUÊS || Exercícios de numeral || Levar os alunos a escrever os números por extenso corretamente ||  Os alunos entrarão no site [|Exercícios] para responder os exercícios  ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 13Quintafeira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO || LIVRE ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 5°EF ‘B’ || TEREZINHA || MATEMATICA ||   ||   || Conselho de Classe ( Aula Programada ) ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 6º EM ‘C’ || PRISCILA || INGLÊS ||   ||   || Conselho de Classe ( Aula Programada ) ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 8º EM ‘C’ || PRISCILA || INGLÊS ||   ||   || Conselho de Classe ( Aula Programada ) ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 14Sextafeira || ** 1º Aula ** || 7º EF”C” || RAQUEL || GEOGRAFIA || Região Geoeconomica do Nordeste || Conhecer os Relevos da Região Geoeconômica do Nordeste || Os alunos entrarão no site do Google para fazer uma leitura sobre
 * ^  || ** 2º Aula ** || 8º EF”C” || EVERTON || MATEMATICA || Fatoração da diferença de dois quadrados || Calcular exercícios de fatoração || Os alunos pesquisarão no site: [|Exatas] Para Calcular exercícios de fatoração ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 9º EF ‘B’ || EDUARDO || HISTÓRIA || Regime militar do Brasil || Aumentar as informações dos alunos sobre o tema || Os alunos pesquisaram o tema na internet usando como recurso o site [|Regime Militar] ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 3º EM ‘A’ || JULIANA || CIÊNCIAS ||   ||   || **Aula Não Executada** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO || LIVRE ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 17Segundafeira || ** 1º Aula ** || 3º EF ‘B’ || ADELMA || HISTÓRIA ||  ||   || **Aula Não Executada** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || LUCIANO || PLANEJAMENTO ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || LUCIANO || PLANEJAMENTO ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2°EF ‘B’ || CÉSAR || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Os alunos entrarão no site de jogos para desenvolver melhorar o raciocinio e a coordenação motora e despertar o interesse pelos Jogos sites sugerido[|Click Jogos][|UolCriança]
 * ^  || ** 5º Aula ** || 7°EF ‘C’ || CÉSAR || ED. FÍSICA || História e regras do Voleibol || Conhecer a Historia e as Regras do Voleibol || Pesquisar no site [|Historico do Voleibol] A História e as Regras oficiais de Futsal Responder as perguntas do trabalho futuras avaliações ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 18Terçafeira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO || LIVRE ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || LUCIANO || PLANEJAMENTO ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 6º EF ‘C’ || RAQUEL || GEOGRAFIA ||   ||   || ** ELABORAÇÃO DO REFERÊNCIAL CURRICULAR (AULA PREGRAMADA) ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 7º EF ‘C’ || RAQUEL || GEOGRAFIA ||   ||   || ** ELABORAÇÃO DO REFERÊNCIAL CURRICULAR (AULA PREGRAMADA) ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 2º EF ‘B’ || LANA KELI || MATEMÁTICA ||   ||   || ** ELABORAÇÃO DO REFERÊNCIAL CURRICULAR (AULA PREGRAMADA) ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 19Quartafeira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO || LIVRE ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 2°EF ‘B’ || LANA KELI || PORTUGUÊS || Ditado Digitado || Fixar a grafia das palavras || [[file:Moniza 2° ano.odt]]
 * ^  || ** 3º Aula ** || 8º EF ‘C’ || RAQUEL || GEOGRAFIA || MÉXICO || Identificar as principais caracterisca do País Mexicano || Os alunos entrarão no site do Google para fazer uma leitura sobre o México e responder algumas atividade proposta em sala.
 * ^  || ** 4º Aula ** || 9º EF ‘B’ || EDUARDO || HISTÓRIA || Regime militar do Brasil || Aumentar as informações dos alunos sobre o tema || Os alunos pesquisaram o tema na internet usando como recurso o site [|Regime Militar] ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 9º EF ‘B’ || KELY || PORTUGUÊS || Expressões Idiomáticas || Levar os alunos a reconhecer algumas das expressões || Os alunos entrarão no site [|Lista de Expressionismo] para pesquisar sobre o tema e copiar algumas expressões para responder ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 20Quintafeira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO || PLANEJAMENTO ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 8º EF ‘C’ || SILVANA || PORTUGUÊS || discurso direto, indireto, || Levar os alunos a observar a diferença do discurso direto e indireto e colocar em pratica no seu cotidiano. || Os alunos acessarão o site para fazer sua pesquisa e copiar os exemplos encontrados.
 * ^  || ** 3º Aula ** || 2º EM ‘A’ || PALOMA || PORTUGUÊS || Placas com desvios ortográficos || Visualizar placas com desvios ortográficos. || Utilizando o [|Google imagens]
 * ^  || ** 4º Aula ** || 3º EM ‘A’ || PALOMA || PORTUGUÊS || Placas com desvios ortográficos || Visualizar placas com desvios ortográficos. || Utilizando o [|Google imagens]
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO || LIVRE ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 21Sextafeira || ** 1º Aula ** || 2º EM ‘A’ || PRISCILA || INGLÊS || Voc. Halloween || Adquirir vocabulários novos. || Pesquisa em sites de busca e/ou nos tradutores on-line.www.google.com.br[|Translate] ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 3º EM ‘A’ || PRISCILA || INGLÊS || Voc. Halloween || Adquirir vocabulários novos. || Pesquisa em sites de busca e/ou nos tradutores on-line.www.google.com.br[|Translate] ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3º EM ‘A’ || EDUARDO || HISTÓRIA || Atos institucionais no regime militar || Promover maior conhecimento aos alunos || Os alunos pesquisaram o tema na internet usando como recurso os site
 * ^  || ** 4º Aula ** || 2º EM ‘A’ || KELY || LITERATURA || Caracteristicas “Os soneto” || Levar os alunos a ter mais conhecimento. || Os alunos pesquisarão no site as características do soneto.[|Recantos das Letras] ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 3º EM ‘A’ || NELMA || ARTES || Artista e Obras do MS || Levar os alunos a conhecer melhor sua Vida e Obras || Os alunos pesquisarão no site as Obras de MS para Imprimir e depois Trabalhar na Madeira
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 24Segundafeira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO || LIVRE ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || LUCIANO || PLANEJAMENTO ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 2º EM ‘A’ || JULIANA || CIÊNCIAS || Classificação dos mamíferos || Conhecer espécies diferentes de mamíferos ausentes em nossa região. || Os alunos acessarão o site do youtube [|Youtube] ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 3º EF ’B’ || CÁSSIA || ARTES || Jogos Educativos Quebra-Cabeça de Montar || Despertar o interesse pela Arte através de jogos e dos recursos tecnológicos || Os alunos entrarão no site [|educação Adventista.]Para Jogar Quebra-cabeça e Tangran ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 3º EF ‘B’ || ADELMA || MATEMÁTICA || Reforço Digital Jogos Pedagógicos (Horas) || Despertar o interesse pela Matemática através de jogos e dos recursos tecnológicos || Os alunos entrarão no site [|Reforço Digital] Para responder os exercícios ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 25terça-feira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO || LIVRE ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || LUCIANO || PLANEJAMENTO ||   ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 6º EF ‘C’ || RAQUEL || GEOGRAFIA || Mares || Identificar os tipos de mares || Os alunos entrarão no site [|Mares] Para responder os exercícios ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 7º EF ‘C’ || RAQUEL || GEOGRAFIA || Região Geoeconômica do Nordeste || Identificar a Hidrografia da região || Os alunos entrarão no site do Google para fazer uma leitura sobre o tema e responder algumas atividade proposta em sala.site sugerido: [|Hidrografia] ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 8º EF ‘C’ || RAQUEL || GEOGRAFIA || México || Conhecer os Aspectos naturais do País || Os alunos entrarão no site [|México]Para responder os exercícios ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 26quarta-feira || ** 1º Aula ** || 8º EF ‘C’ || SILVANA || PORTUGUÊS ||  ||   || ** CONCLUSÃO DO REFERÊNCIAL CURRICULAR (AULA PREGRAMADA) ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 5°EF ‘B’ || TEREZINHA || PORTUGUÊS ||   ||   || ** CONCLUSÃO **** DO REFERÊNCIAL CURRICULAR (AULA PREGRAMADA) ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 2º EM ‘A’ || EDUARDO || SOCIOLOGIA ||   ||   || ** CONCLUSÃO **** DO REFERÊNCIAL CURRICULAR (AULA PREGRAMADA) ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 6º EF ‘C’ || NELMA || ARTES ||   ||   || ** CONCLUSÃO **** DO REFERÊNCIAL CURRICULAR (AULA PREGRAMADA) ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 9º EF ‘B’ || KELY || PORTUGUÊS ||   ||   || ** CONCLUSÃO **
 * DO REFERÊNCIAL CURRICULAR (AULA PREGRAMADA) ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 27Quintafeira || ** 1º Aula ** ||  || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** || 6°EF ‘C’ || CÉSAR || ED. FÍSICA || História e regras do Voleibol || Conhecer a Historia e as Regras do Voleibol || Pesquisar no site [|Historico do Voleibol] A História e as Regras oficiais de Futsal Responder as perguntas do trabalho futuras avaliações ||
 * ^  || ** 3º Aula ** || 3°EF ‘B’ || CÉSAR || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Os alunos entrarão no site de jogos para desenvolver melhorar o raciocinio e a coordenação motora e despertar o interesse pelos Jogos sites sugerido[|Click Jogos][|UolCriança] [|Teen Jogos] e Aplicativos do Linux, como: **Acarde, SuperTux, Tigger, childsplay, Xmoto** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 7º EF”C” || EVERTON || MATEMATICA || Equação do 1º Grau || Calcular o valor desconhecido da equação do 1º grau || Os alunos entrarão no site [|Equação 1º Grau]Para responder os exercícios ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   || LUCIANO |||| LIVRE ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 28Sextafeira || ** 1º Aula ** ||  ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO - DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO ** ||
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO - DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO - DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO - DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO ** ||
 * ^  || ** 5º Aula ** ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO - DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO ** ||
 * ** Data ** || ** Horário ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** ||
 * 31Segundafeira || ** 1º Aula ** || 8º EF ‘C’ || SILVANA || PORTUGUÊS || Discurso direto, indireto, || Levar os alunos a observar a diferença do discurso direto e indireto e colocar em pratica no seu cotidiano. || Os alunos acessarão o site para fazer sua pesquisa e copiar os exemplos encontrados.
 * ^  || ** 2º Aula ** ||   || LUCIANO || LIVRE ||   ||   || ** PLANEJAMENTO-LIVRE ** ||
 * ^  || ** 3º Aula ** ||   || LUCIANO |||| PLANEJAMENTO ||   || ** PLANEJAMENTO ** ||
 * ^  || ** 4º Aula ** || 8º EF ‘C’ || EVERTONS || MATEMATICA || Adição e Subtração de fração algébrica || Calcular os Exercícios das Equações Algébricas || Os alunos entrarão no site [|Exatas.Mat]Para responder os exercícios ||
 * ^  || ** 5º Aula ** || 2°EF ‘B’ || CÉSAR || ED. FÍSICA || Jogos educativos. || Despertar o interesse pelos jogos através de recursos tecnológicos, raciocínio rápido, concentração, lateralidade e coordenação motora. || Os alunos entrarão no site de jogos para desenvolver melhorar o raciocinio e a coordenação motora e despertar o interesse pelos Jogos sites sugerido[|Click Jogos][|UolCriança] [|Teen Jogos] e Aplicativos do Linux, como: **Acarde, SuperTux, Tigger, childsplay, Xmoto** ||